Este recurso permite analizar desde una mirada histórico-pedagógica la configuración del oficio del maestro como parte del engranaje discursivo que se despliega para la configuración del Estado-nación.
Antes de abordar el recurso se sugiere proponer a los estudiantes que redacten un texto en el que expresen y den a conocer las motivaciones que tuvieron para elegir la carrera docente. Luego compartir los textos en clase y conversar en grupo sobre estos.
En este espacio se publicara material de audio relacionado con este recurso.