En la Universidad de Antioquia llevamos un año en el que los cursos presenciales pasaron a las interfaces de los software de reuniones, con la tecnología como mediadora en los procesos didácticos y pedagógicos.
Esto nos ha traído aprendizajes y retos, pero, sobre todo, ha puesto a estudiantes y docentes en contacto con una nueva manera de relacionarse, no solo entre sí, sino con los contenidos de las materias que imparten y con las posibilidades que las tecnologías de la información y la comunicación les ofrecen.
¿Qué pasará cuando regrese la presencialidad? ¿Llevaremos algo de lo aprendido al contexto del aula? Veamos lo que opinan dos profesores y dos estudiantes de Comunicación Audiovisual y Multimedial (CAM) sobre el tema.
Verónica Escobar
Guionista
Ude@ Educación Virtual
Como docente. El desafío es seguir fortaleciendo en la presencialidad, las estrategias educativas emergentes, que lograron en la virtualidad, revolucionar y mover, flexibilizar lo que desde hace mucho tiempo se había pretendido y es el currículo a través de apuestas interdisciplinarias con transversalidad a los proyectos institucionales. Lo que estamos viviendo hoy en el escenario educativo, nos develó que revolucionar en la educación requería un momento realmente de emergencia en diversos escenarios para conectarnos con la tan extraviada humanización.
Saludos, profe Edith
Sin duda esos desafíos que plantea para llevar a la presencialidad son muy importantes para crear experiencias de aprendizaje más significativas a partir de la integración de las TIC; nos alegra que este contenido haya sido interesante para usted.
Teniendo en cuenta su experiencia como docente, quisiéramos invitarla a participar en nuestro blog con algún contenido que evidencie cómo ha sido este proceso de enseñanza desde casa. Escríbenos al correo: comunicacionesude@udea.edu.co
¡Muchas gracias por leernos!