Créditos
Invitado: Cultura Informacional del Sistema de Bibliotecas UdeA
Coordinación estratégica: Kelly Manosalva Fajardo
Asesoría pedagógica: Claudia Elena Zuluaga Idárraga
Guionización: Mariana Gil Ríos
Corrección de estilo: Marcela Suárez Tamayo
Realización audiovisual: Juan Camilo Ortiz Úsuga
Diseño: Kevin Henao Botero
Ilustración: Manuela Cárdenas Álvarez
Desarrollo: Cristian David Vargas Bermúdez
Metodología
Mediante el diseño de un entorno virtual en la plataforma Moodle, que combina teoría y práctica, se propone una exploración de los componentes y requerimientos de la prueba y se garantiza una experiencia de aprendizaje significativa.
En este curso, se comienza explorando los aspectos generales del Módulo Saber Pro: Lenguas Extranjeras – Inglés, incluyendo su estructura, las competencias a evaluar y las estrategias generales para abordar cada una de sus secciones. Luego, se avanza hacia la familiarización y exploración de tareas de nivel básico, como identificar avisos, relacionar palabras, completar conversaciones y textos simples. Más adelante, se exploran las tareas de nivel intermedio, enfocándose en explicaciones y ejemplos de comprensión lectora literal e inferencial. Finalmente, se pondrá a prueba todo lo aprendido mediante un simulacro completo del Módulo y con retroalimentación inmediata, lo que ayudará a identificar áreas de mejora.
Para desarrollar este módulo de manera efectiva, se recomienda dedicar un total de 30 horas distribuidas en cuatro unidades:
Aunque este es un curso autodirigido, ofrecemos una guía clara en cada unidad, recursos interactivos, ejercicios prácticos y un simulacro final que emula las condiciones reales del examen. Recuerda que eres el principal responsable de tu aprendizaje, por lo que le sugerimos organizar tus tiempos para revisar los contenidos, practicar con los ejercicios y aprender de los recursos disponibles.
¡Tu preparación comienza aquí! Asegúrate de aprovechar al máximo esta oportunidad y dar lo mejor de ti en la prueba Saber Pro: Lenguas Extranjeras – Inglés.
Evaluación y certificación
Una vez finalices el curso, recibirás una constancia de participación. Recuerda que tu mayor logro será haber adquirido nuevos conocimientos gracias a tu perseverancia y dedicación.
Es importante que sepas que el módulo se aprueba al haber completado mínimamente el 70% de las actividades propuestas, que se resumen en la siguiente tabla:
En la plataforma encontrarás una barra de progreso que te indicará tu avance con respecto a las actividades del curso. Ten presente que este es un curso autodirigido, por lo que tu éxito depende del compromiso y responsabilidad con las actividades propuestas.
Créditos
Invitado: Hosman Rodrigo Arcila Muñoz, Dirección de Bienestar Universitario
Coordinación estratégica: Marisol Salazar Álvarez y Kelly Manosalva Fajardo
Asesoría pedagógica: Claudia Elena Zuluaga Idárraga
Guionización: Mariana Gil Ríos
Corrección de estilo: Marcela Suárez Tamayo
Realización audiovisual: Juan Camilo Ortiz Úsuga
Diseño: Kevin Henao Botero
Ilustración: Manuela Cárdenas Álvarez
Desarrollo: Cristian David Vargas Bermúdez
Créditos
Invitado: Diana Patricia Díaz Quiroz, Vicerrectoría de Investigación
Coordinación estratégica: Marisol Salazar Álvarez
Asesoría pedagógica: Claudia Elena Zuluaga Idárraga
Guionización: Mariana Gil Ríos
Corrección de estilo: Marcela Suárez Tamayo
Realización audiovisual: Juan Camilo Ortiz Úsuga
Diseño: Kevin Henao Botero
Ilustración: Manuela Cárdenas Álvarez
Publicación: Richard Rodríguez y Tatiana Toro
Desarrollo: Cristian David Vargas Bermúdez
Metodología
El curso Saber Pro: Lectura Crítica y Comunicación Escrita tiene como objetivo preparar a los estudiantes de la Universidad de Antioquia para la presentación de las pruebas de Estado realizadas por el ICFES. Este espacio pretende contribuir al fortalecimiento de las competencias genéricas evaluadas en dicha prueba, específicamente en lo concerniente a los procesos de lectura crítica y comunicación escrita mediante el abordaje de diversos materiales fundamentales y el desarrollo de múltiples actividades autogestionables. Durante este proceso asistirás a los tres encuentros sincrónicos programados y se concertarán con el tutor(a) del curso los horarios adicionales de asesoría. También podrás acceder a una serie de grabaciones de clases donde se explicarán algunas temáticas del curso. Este espacio de formación se estructura de la siguiente manera:
Generalidades
Aquí encontrarás información indispensable para entender y realizar el curso, en tanto hace las veces de presentación y diagnóstico frente a tus habilidades en lectura crítica y comunicación escrita; también hallarás los medios de comunicación que te permitirán solucionar inquietudes con el tutor(a) del curso y solicitar espacios de asesorías si así lo requieres.
Módulo de Lectura crítica
En este módulo encontrarás actividades y contenidos distribuidos de la siguiente manera:
También encontrarás actividades que convocan a la realización de diferentes ejercicios prácticos para validar los aprendizajes a partir del abordaje de los materiales fundamentales. Asimismo, podrás resolver un simulacro ajustado a las exigencias de la prueba Saber Pro.
Módulo de Comunicación escrita
En este módulo encontrarás actividades y contenidos distribuidos de la siguiente manera:
Además, encontrarás actividades de verificación de aprendizajes que permitirán poner a prueba tus habilidades escriturales mediante la realización de diversos ejercicios y retos de escritura creativa.
Te sugerimos revisar los contenidos y realizar las actividades en nueve semanas, atendiendo a las fechas de presentación de la prueba. Es importante tener en cuenta que tienes la posibilidad de avanzar a tu propio ritmo, sin perder de vista el objetivo del curso. Semanalmente, puedes dedicar todo el tiempo que consideres necesario para asimilar el contenido y llevarlo a la práctica con las actividades, aunque en el cronograma encontrarás unas semanas de dedicación recomendadas para la lectura de los materiales de estudio y la realización de las actividades.
Evaluación y certificación
Una vez se cierre el curso, recibirás una constancia de participación. Recuerda que la mayor satisfacción es el aprendizaje adquirido luego de un proceso de formación con dedicación y pensando en alcanzar los objetivos de estudio.
Es de suma importancia tener en cuenta que la aprobación del curso se obtiene con una escala de valoración media, es decir, con haber obtenido una nota igual o superior a 3.5 en la totalidad del curso, el cual contempla tanto el componente de Lectura crítica como Comunicación escrita. Ten presente la barra de progreso dispuesta en la plataforma para seguir de cerca tu proceso en el curso, pues los objetivos se alcanzarán en la medida que gestiones tus aprendizajes de manera autónoma y comprometida.
Propuesta evaluativa:
Objetivos de aprendizaje
Créditos
Invitado: Dirección de Relaciones Internacionales
Asesoría pedagógica: Luisa Fernanda Osorio
Coordinación estratégica: Marisol Salazar Álvarez
Diseño: Kevin Henao Botero
Guion: Brayan Alexis Zapata
Ilustración: Kelyn Murillo
Publicación: Richard Rodríguez
Desarrollo: Cristian David Vargas
Realización audiovisual: Juan Camilo Ortiz
Corrección de estilo: Marcela Suárez Tamayo
Créditos
Invitado: Sistema de Bibliotecas UdeA
Asesoría pedagógica: Yamilett Gallo Botero y Luisa Fernanda Osorio
Coordinación estratégica: Marisol Salazar Álvarez
Desarrollador: Cristian David Vargas Bermúdez
Diseño: Kevin Henao Botero
Guión: Brayan Alexis Zapata
Ilustración: Fernanda Maya
Realización audiovisual: Juan Camilo Ortiz
Sinopsis
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Después de estudiar
Colorín colorado esta historia no ha acabado… Pues para crear una relación significativa con el contenido, es importante analizarlo, pero ¿cómo?
Inicialmente debemos organizar la información que tenemos. ¡Recuerda! Para que el aprendizaje sea significativo es importante autoevaluar tu proceso y aquellas acciones que llevas a cabo para fortalecer tu aprendizaje.
¡Explóralas en este espacio!
Durante el estudio
Ahora que tenemos mayores conocimientos sobre nuestro proceso de aprendizaje, es hora de ponernos manos a la obra. Para ello, Mariana y Alejandro nos muestran por qué estudiar tiene su ciencia.
Explora estos capítulos que te compartimos y hablemos en los foros de los cursos de PPVU sobre qué tanto nos han ayudado estas técnicas de estudio.
Antes de estudiar
Este recorrido no lo haremos solos, Alejandro y Mariana guiarán nuestro paso por algunas técnicas de estudio que fueron descubriendo durante su preparación para el Examen de admisión a la UdeA. Muchas de sus vivencias, seguramente, nos harán repensar la forma en la que venimos estudiando o asumiendo ciertos comportamientos en nuestra vida como estudiantes.
Vamos a conocer sus historias.
Radionovela
Encontrarás sugerencias en relación con los hábitos de estudio que te ayudarán a desarrollar las actividades académicas de una forma más efectiva, teniendo en cuenta el manejo del tiempo, la disposición del lugar de estudio, algunas estrategias para organizar la información, entre otros.
